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系統(tǒng)簡(jiǎn)介
       " 家校通"全稱(chēng)為“家校通·數(shù)字校園管理平臺(tái)”，“家校通”是為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和老師之間有著快捷、實(shí)時(shí)溝通而研發(fā)的先進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、無(wú)線通訊技術(shù)和考勤信息化技術(shù)于一體的現(xiàn)代信息化管理系統(tǒng)。

    度弘“家校通”是度弘一卡通產(chǎn)品的其中一部分，采用RFID遠(yuǎn)距離一卡通技術(shù)，推出面向幼兒園，小學(xué)，中學(xué)的綜合解決方案。徹底解決全體師生考勤，安全，消費(fèi)等問(wèn)題，同時(shí)使用短信平臺(tái)與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的信息溝通。度弘“家校通”是一套軟硬件集成的綜合架構(gòu)（B/S，C/S）的系統(tǒng)，運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為學(xué)校和家長(zhǎng)服務(wù)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)。該系統(tǒng)采用模塊架構(gòu)，具有良好的可擴(kuò)展性，能夠適應(yīng)幼兒園、小學(xué)、初中、高中等不同類(lèi)型的學(xué)校，同時(shí)，也能夠適應(yīng)不同結(jié)構(gòu)的學(xué)校。

學(xué)校需求
    1：學(xué)生安全防范需求
    學(xué)生的安全防范，在校內(nèi)，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)加強(qiáng)保衛(wèi)力量，封閉式教學(xué)，報(bào)警等措施。對(duì)校外的安防，學(xué)校就難以觸及，有甚至從新聞媒體上可見(jiàn)學(xué)生由于逃課、出走等，家長(zhǎng)和學(xué)校由于溝通配合不夠未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，直至發(fā)生意外。那么及時(shí)了解學(xué)生有沒(méi)到校就尤為重要。
    2：家長(zhǎng)與學(xué)校之間的信息溝通
    目前多數(shù)孩子都是獨(dú)身子女，學(xué)生人身安全、課外活動(dòng)情況與受教育情況直接牽動(dòng)著每個(gè)家長(zhǎng)的心。學(xué)校由于師資力量的有限以及技術(shù)手段的落后，對(duì)學(xué)生的管理還停留在手工管理階段和計(jì)算機(jī)輔助管理初級(jí)階段，信息反饋不及時(shí)，并且與家長(zhǎng)的信息溝通嚴(yán)重不足。僅靠有限的幾次家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校平時(shí)的不定期的反饋，難以傳遞足夠多的學(xué)生在校情況給家長(zhǎng)，身為孩子家長(zhǎng)，您上班工作時(shí)是否擔(dān)心孩子在校的人生安全，您是否擔(dān)心工作太忙，與孩子交流時(shí)間太少。家長(zhǎng)急于了解學(xué)生在校的一些必要信息。
    3：學(xué)校、教師在管理上的需求
    學(xué)校是人數(shù)眾多的教育機(jī)構(gòu)，光靠班主任以及有限教師很難實(shí)時(shí)了解學(xué)生的到校情況。怎樣及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課情況，馬上與家長(zhǎng)交流，避免學(xué)校與家長(zhǎng)由此引起的責(zé)任糾紛, 同時(shí)也為學(xué)校解決學(xué)生校外意外事故提供法律上的依據(jù)；有效區(qū)分住校生與走讀生進(jìn)出學(xué)校情況；怎樣為家長(zhǎng)提供輔助教育的信息服務(wù)，教育工作中得到家長(zhǎng)更好的配合，提高教育質(zhì)量；這些也是學(xué)校、教師的管理重點(diǎn)和難點(diǎn)。
4：對(duì)于教育主管部門(mén)
    實(shí)時(shí)監(jiān)管所轄范圍內(nèi)各學(xué)校學(xué)生出入情況，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，便于評(píng)估學(xué)校學(xué)生考勤管理水平；獲得了與所有家長(zhǎng)實(shí)時(shí)相連的通訊系統(tǒng)。遇到突發(fā)情況，怎樣將緊急情況第一時(shí)間通知到全市家長(zhǎng)，快捷、準(zhǔn)確、通知率高，保證學(xué)生的安全。
5：學(xué)校出入信息采集需求
    普通的近距離ic，id刷卡遠(yuǎn)不能疏導(dǎo)上學(xué)放學(xué)高峰人流。怎樣不增加出入口的環(huán)節(jié)又保證每一位出入人員被檢測(cè)到，這是小區(qū)，商場(chǎng)等管理系統(tǒng)不能運(yùn)用于學(xué)校的原因。學(xué)校是全封閉式，固定人員眾多，出入檢測(cè)嚴(yán)格，出入高峰人流量高的特點(diǎn)。

    遠(yuǎn)程識(shí)別：家校通中心平臺(tái)通過(guò)遠(yuǎn)距離閱讀器讀取學(xué)生卡，智能判斷學(xué)生進(jìn)校離校，并收集入數(shù)據(jù)庫(kù)中。還可根據(jù)操作員設(shè)定自動(dòng)做出反應(yīng)，如給家長(zhǎng)回復(fù)短信等。
    學(xué)校管理：家校通具備一定學(xué)校管理功能，可實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師遠(yuǎn)程考勤。
    短信功能：家校通中心平臺(tái)支持設(shè)定條件自動(dòng)把學(xué)生進(jìn)出校門(mén)情況發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)，自動(dòng)把遲到早退的學(xué)生名字發(fā)送給班主任。教師也可以通過(guò)家校通平臺(tái)的短信功能把學(xué)生成績(jī)?cè)?nbsp;校情況等信息傳遞給學(xué)生家長(zhǎng)。
互聯(lián)網(wǎng)模式：家校通支持以網(wǎng)頁(yè)模式把學(xué)校情況，學(xué)生情況發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)終端了解學(xué)生在校的詳細(xì)情況。教師們也可以發(fā)布多形式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑。
    親情電話：家校通平臺(tái)可以在每張學(xué)生卡里存儲(chǔ)三個(gè)親情電話，配上家校通的智能終端設(shè)備，學(xué)生只需刷卡按對(duì)應(yīng)一個(gè)數(shù)字按鍵，就可以聯(lián)系到親人。
無(wú)限的擴(kuò)展能力：家校通可集成IC刷卡消費(fèi)系統(tǒng)，進(jìn)行學(xué)校食堂，宿舍等管理。遠(yuǎn)距離識(shí)別可配合停車(chē)場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行學(xué)校車(chē)輛管理，實(shí)現(xiàn)教師不停車(chē)通行。還可以在學(xué)生卡上安裝報(bào)警按鈕，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離報(bào)警功能等，真正的一卡多用，擴(kuò)展無(wú)限。